（张秋菊、匡林爱）2025年10月9日晚，我院通过腾讯视频会议形式召开下学期督导工作会议。会议由匡林爱副教授主持，邹娟、王婷、杨晟院、李志清、朱红、曾映兰等督导组成员悉数参会，围绕教学大纲修订、课程材料审核及督导工作优化等核心议题展开深入研讨，并形成系列重要决议。
一、教学大纲的引用规范成焦点
会议明确将教学大纲的引用与课程材料审核列为近期工作重点。针对教学大纲引用的版本混乱问题，会议决议教学大纲须全量上传教学系统，确保电子档与系统版本完全一致。特别强调电子档仅作临时参考，最终以系统版本为准，教师需主动核对并更新错误版本。
二、达成度报告审核再升级
针对课程目标达成度报告存在的分析短板，会议提出三项改进措施：要求报告中必须包含问卷调查结果分析，避免"重数据、轻反馈"现象；督导组审核时须提出具体改进意见，杜绝"审核通过"等模糊表述；针对系统生成报告与纸质版存在的数值差异，明确以逻辑一致性为评判核心，允许合理数值浮动。
三、督导工作机制创新优化
会议提出"年度聚焦"工作思路，建议本年度以达成度报告审核为重点。同时强调听课制度的刚性要求，每位督导须完成8次课堂听课任务。针对毕业设计检查，创新提出"提交即抽查"模式，通过提前介入纸质版提交环节提升检查效率。
四、系统功能迭代与推广并重
为解决选修课达成度计算难题，会议建议系统增设选修课指标点关联功能，默认设置比重0%以实现统一管理。学院将推动教师规范使用系统上传材料，特别是必修课材料，防范因教师流动导致材料缺失风险。同时，系统管理员需就选修课指标点关联技术细节及达成度计算方法提供专项说明。
五、审核标准细化与流程规范
会议明确审核表结论分为"合理""基本合理""不合理"三级，需与试卷检查结果严格对应。对"基本合理"和"不合理"情形，须在审核表中明确具体问题。如遇教师提交错误版本，督导可临时打印正确版本填写，但课程目标等核心内容须由教师最终确认修改。
六、八大待办事项明确分工
会议形成八项具体待办事项：督促未登录系统教师尽快上传材料；核对并上传必修课、选修课教学大纲及成绩；整理2024年选修课电子档供教师查阅；开展课程目标达成度报告专项审核；系统补充问卷调查分析模块；优化试卷检查表质量；完成三个专业教学大纲系统建档；就选修课技术问题咨询系统管理员。
本次会议通过系统梳理教学管理痛点，提出系列可操作性解决方案，为新学期教学质量提升奠定了坚实基础。督导组将持续跟踪各项决议落实情况，确保教学规范管理工作取得实效。
